- Vrijeme predškole značajno je za poticanje akademskih predvještina i vještina socijalne kompetencije, a djeca s teškoćama u razvoju koja nisu uključena u neki oblik predškolskog odgoja i obrazovanja nemaju priliku razviti ih. Uključivanje djece s teškoćama u razvoju u predškolskoj dobi u grupne aktivnosti izuzetno je značajno za razvoj socijalnih kompetencija, a upravo su socijalne kompetencije nužne za prihvaćanja od vršnjaka - ističe Sopek.